這是李桂臣在這次報告會上說的話，也是他平時常說的話。

李桂臣1979年出生于北大荒，1996年12月從查哈陽農(nóng)場長吉崗管理區(qū)第五作業(yè)區(qū)走進了綠色軍營，成為了駐守在遼寧省撫順市的一名光榮的雷鋒團戰(zhàn)士。在部隊里，他堅持艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻的北大荒精神，贏得了部隊官兵的高度贊揚，1998年1月任雷鋒連戰(zhàn)士、文書、副班長，2002年1月，經(jīng)過全團比武考核，李桂臣以優(yōu)異的成績，被正式任命為第21任雷鋒班班長，也被稱為“第一個比出來的雷鋒班班長”。

李桂臣說：“能夠到雷鋒班當一名戰(zhàn)士，這一生就很光榮了，而當上班長就更是令人向往的事，班長一任，光榮一生，責任一生?！薄鞍嗬镆恢北Ａ糁卒h鋪，上面整齊地放著雷鋒的被子、帽子、腰帶、衣服、挎包。連隊每天點名，第一個就喊出雷鋒，全體答到。這樣雷鋒仿佛就在我們身邊?！?

2003年，李桂臣以優(yōu)異的表現(xiàn)當選為團中央十五屆代表、侯補委員，2004年被部隊保送到石家莊陸軍學院學習。同年，李桂臣又有幸參加了赴利比里亞的維和行動。李桂臣和雷鋒班在非洲大地上，頭頂烈日，灑下了中國軍人的汗水，滋潤了中非友誼的土地。2016年，李桂臣離開了雷鋒團，調(diào)任濟南軍區(qū)某海防團指揮連政治指導員，海軍某部保障部部長。作為一名海軍服役了三年多后，最終在青島結束了他的軍旅生涯，2019年入職青島黃海學院從事武裝工作，現(xiàn)為黃海學院武裝部副部長。

“我要永遠做雷鋒精神的傳播者、踐行者。”

無論是在部隊還是在黃海學院，李桂臣都傳承踐行著雷鋒精神，多次被團以上單位評為“學雷鋒標兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全能分隊指揮員標兵”，2012年11月被山東省軍區(qū)評為“基層全能訓練標兵”，2013年3月被濟南軍區(qū)評為“學雷鋒標兵”，先后榮立三等功3次。在軍旅生涯與在青島黃海學院工作期間，李桂臣用行動為雷鋒爭了光，傳承并踐行了雷鋒精神，用北大荒人特有的精神贏得了榮譽，用榮譽為家鄉(xiāng)、為北大荒爭了光，他是查哈陽農(nóng)場的驕子、是北大荒人的驕傲。   

“查哈陽是我的家鄉(xiāng)，北大荒是我的驕傲，是北大荒的黑土地哺育了我、是北大荒精神滋養(yǎng)了我，我要盡所能為家鄉(xiāng)多作貢獻?！崩罟鸪际沁@樣說的，也是這樣做的。

2006年，身為石家莊陸軍學院學員的李桂臣在家度寒假期間，愉快地接受了查哈陽農(nóng)場黨委的邀請，于正月十四來到農(nóng)場場部，做了一次“弘揚雷鋒精神”的報告。在近2個小時的報告會上，他用親身經(jīng)歷講解了雷鋒精神的精髓，贏得了所有在場人的共鳴，會場掌聲此起彼伏。

李桂臣不僅在國內(nèi)傳承、踐行雷鋒精神，還讓雷鋒精神走出了國門。2004年，他作為我國首批維和部隊隊員來到非洲的利比里亞，參加了為期10個月的任務。來到艱苦的西非大地，作為時任雷鋒班班長的李桂臣也把這個中國英雄雷鋒的故事，講給了那里的青年和孩子們。

李桂臣回憶說：“作為雷鋒的部隊，我們?nèi)ダ壤飦喌臅r候不僅帶去了一些有關雷鋒的書籍，還做了許多助人為樂的事情。平日里官兵們修路、架橋，修水井；閑暇的時候，我們就把帶去的一些藥物送給當?shù)厝酥委煰懠膊。袝r也送上食物和水。官兵們還經(jīng)常走進那里的學校，為艱苦的孩子們送上一些學習用品和雷鋒的一些故事書籍，講雷鋒的故事?！敝袊S和部隊初到利比里亞的時候，當?shù)氐陌傩罩恢乐袊睦钸B杰、成龍等人，只想學到一些中國功夫，根本不知道雷鋒，更不知道什么是雷鋒精神。李桂臣和他的戰(zhàn)友便把有關記錄雷鋒事跡的書本譯成英文，并在當?shù)亻_展共建活動。通過一段時間的交流，李桂臣和戰(zhàn)友們讓那里的青年和孩子們了解了雷鋒是誰，當?shù)氐娜艘仓饾u開始接受雷鋒、接受雷鋒精神。一個非洲學生，用剛剛學會的一點中國話，背誦了一段雷鋒日記，讓在場的所有中國維和部隊官兵深受感動。

李桂臣所在的維和部隊在修建友誼橋的時候，還發(fā)生一件令人感動的事。就在友誼橋竣工前夕，河岸上的一名兒童生命垂危，需到對岸的紅十字醫(yī)院治療，聽到這一消息后，所有的官兵連夜施工，鋪設好最后的六塊橋板。他們的舉動感動了所有在場的人，許多司機自發(fā)地打開大燈為他們照亮。當東方泛白時，載著這名兒童順利地通過了新修建的橋梁，挽救了孩子的生命。

李桂臣和中國的維和軍人們用行動詮釋了雷鋒精神。雷鋒精神沒有國界、不分種族，雷鋒精神是永恒的。當?shù)弥袊木S和軍人們要撤走的時候，一些非洲朋友步行半個多月，來到機場送別。當?shù)氐木用窀屑さ卣f：“我們知道什么是雷鋒精神了，你們就是雷鋒?！?

“讓雷鋒精神永放光芒！”

在李桂臣的心里，對雷鋒永遠充滿了敬仰。無論是在擇業(yè)時還是從業(yè)過程中，他都把能夠弘揚雷鋒精神放在首位，愿意永遠做雷鋒精神的傳承者和踐行者。

當有人問起他退伍后為什么選擇了黃海學院時，李桂臣說：“最重要的原因還是雷鋒情結吧，從我走進雷鋒班開始，就與雷鋒結下了一生的情結。擔任雷鋒班第二十一任班長，更對我的人生起到了至關重要的影響。盡管已經(jīng)離開部隊，但是傳播雷鋒精神是我一生的使命和責任。青島黃海學院以雷鋒精神興校育人，設立了全國高校首家雷鋒紀念館，在社會上影響很大。來黃海學院工作，對我來說一方面解決了工作問題，更重要的是為繼續(xù)傳播和發(fā)揚雷鋒精神找到了一個非常好的平臺和機會。”

在黃海學院工作期間，李桂臣圍繞傳播雷鋒精神的主題，對未來做了全面規(guī)劃。他計劃集合學校的一些對軍事和國防有愛好的學生，特別是部分退役軍人學生，通過正規(guī)訓練，使其成為一支具有較強軍事素養(yǎng)的軍訓團隊。在整合學校紅色文化、傳統(tǒng)文化資源的基礎上，打造出一個面向西海岸新區(qū)中小學生的國防教育基地，為學校提供一個良好的軍事訓練、國學教育和雷鋒精神的教育陣地。目前，這些目標正在逐步落實和實現(xiàn)。黃海學院的領導贊揚說，李桂臣班長作為第二十一任雷鋒班班長，是雷鋒精神優(yōu)秀的傳播者，這與學校堅持雷鋒精神教育，以紅色文化育人的理念是高度契合的，李桂臣的到來，為黃海學院學雷鋒注入了新的活力，助推了學校更好地完成了立德樹人的根本任務。

入職黃海學院后，李桂臣打造出了“雷鋒精神系列主題課程”“雷鋒種子工程志愿服務基地”等品牌活動。學校還啟動了雷鋒精神“十百千”活動，即評選十個雷鋒式宿舍、百個雷鋒式班級、千個雷鋒先進個人。倡導了學雷鋒的“十個一”活動，即講一個雷鋒故事，背一篇雷鋒日記、參觀一次雷鋒紀念館等。李桂臣每年都在黃海學院講雷鋒的故事、宣講雷鋒精神，他邀請了雷鋒班第一任班長張興吉、第二任班長龐春學、第四任班長曲建文等到青島黃海學院多次宣傳雷鋒精神，并成為了黃海學院的客座教授。2011年，學院還與雷鋒生前所在團簽訂了軍民共建協(xié)議，當年，雷鋒團派出官兵為黃海學院新生進行了軍訓。學校連續(xù)6年獲評中國學雷鋒基金管委會全國“學雷鋒先進單位”，并榮獲“山東省黨史教育基地”“青島市學雷鋒示范點”等榮譽稱號。

責任編輯：季剛